вторник, 23 сентября 2014 г.

Памятка для родителей

«Как научить ребенка соблюдать правила дорожного движения».

1. Перед тем, как ребенок пойдет в школу, пройдите несколько раз с ним маршрут «школа – дом», покажите места, где следует быть особенно внимательным и осмотрительным, где переходить улицу безопасно и удобно.

2. Объясните ребенку, как вести себя на перекрестках.

3. Обсудите с ребенком его действия при необычных обстоятельствах.

4. Не запугивайте детей опасностями на улице и дороге. Страх так же вреден, как и неосторожность и беспечность.

5. Не заставляйте детей механически заучивать трудные для них правила дорожного движения. Главное, чтобы ребенок их понимал и правильно выполнял. Тогда знания превращаются в умения, навыки в положительную привычку их соблюдать.

6. Дома как можно чаще задавайте вопросы на развитие логики мышления. Например: «Какие опасности могут быть на перекрестке?».

Улыбнитесь вместе с нами!

пятница, 20 июня 2014 г.

Хочу поделиться с вами новостью: наши ребята заняли первые места во Всероссийском конкурсе "АРТ таланты"! Поздравляем Катю Федосееву, Соню Петухову, Полину Тупицыну, Федю Туркина с победой!

Молодцы!

суббота, 22 марта 2014 г.

Памятка для родителей в путешествии по "Стране книг".

-Читайте вслух с ребенком не менее 10-15 минут в день.

-Перед чтением уберите все отвлекающие предметы со стола, проветрите комнату.

- Если ребенок устал, проведите физминутку.

-Во время чтения книги выясняйте значение трудных слов, рассматривайте иллюстрации.

-Беседуйте о прочитанном: о том, чему учит книга, что нового ребенок узнал.

- Предложите ребенку нарисовать картинку к самому интересному отрывку из книги.

Тема недели- "Книги".

Наш родительский комитет предлагает:

-создать в группе выставки: "Книги моего детства"( книги родителей, бабушек, дедушек),
"Умные книги"(энциклопедии детские);
-провести акцию "Вторая жизнь книги";
-устроить фотовыставку"Мы- читающая семья".

В четверг, 27 марта, приглашаем вас на групповое родительское собрание "О пользе чтения".

Недавно большой и дружной компанией мы ездили с экскурсией в д.Сергино, на конеферму.

Мне кажется, эта поездка запомнится не только детям, но и взрослым.

Смотрите сами...

Вот так весело, познавательно, интересно прошла наша поездка!

пятница, 31 января 2014 г.

Как приучить ребенка читать?

Сегодня многие родители жалуются на то, что их дети совсем не хотят читать. И переживают: как приучить ребенка читать? Как привить ему любовь к чтению? Однозначного ответа на этот вопрос, пожалуй, нет. Впрочем, есть ряд рекомендаций, которые могут помочь заинтересовать ребенка книгами.

Прежде всего, решите для себя: зачем вашему ребенку читать? Чтобы хорошо учиться? Поверьте, есть множество ребят, которые отлично учатся без любви к чтению. Все, что им необходимо для успешной учебы, они успевают услышать на уроке, увидеть по телевизору, почерпнуть из интернета. Многие школьники заменяют традиционную книгу аудиокнигами, и отлично воспринимают «прочитанное». Прогресс в современном мире отодвинул классические книги на второй план, от этого факта невозможно отвернуться.

Другой вариант: вы сами с детства любите книги, много читаете (или читали раньше). И хотите, чтобы ребенок повторил ваш путь. Но, согласитесь, ваш ребенок – не вы, он не может прожить вашу жизнь и повторить вас в точности, даже если очень на вас похож. Поэтому предоставьте ему возможность быть самим собой, иметь индивидуальность. Вспомните древнюю народную мудрость: «Насильно мил не будешь». Это в равной степени относится и к чтению. Возможно, вашему ребенку будет вполне достаточно того, что он умеет читать и успевает прочесть необходимый школьный минимум. Ни в коем случае не заставляйте его, не пытайтесь переделать. Возможно, пройдет некоторое время, и ваш повзрослевший малыш найдет свои книги и сумеет оценить вкус чтения.

Однако все вышесказанное не означает, что на ребенка никак нельзя воздействовать. Поэтому стоит попробовать применить некоторые хитрости, которые могут приучить читать вашего малыша.

1. Начинать приобщать ребенка к книге стоит как можно раньше. Сегодня выбор книг огромен. Можно подобрать книжки, которые не рвутся, с яркими картинками и крупными буквами. Читайте их ребенку буквально с пеленок, давайте ими играть. Пусть он пробует их на зуб, ощущает руками, учится листать. Бумажные книжки, конечно, рвутся. Но и это для крохи будет замечательным уроком. На своих первых книжках ребенок будет учиться аккуратности. Когда малыш подрастет, привлекайте его к уходу за книгами: «лечению» порванных страниц, уборке на книжных полках. Но не просто вытирайте пыль, а перебирайте книги, рассказывайте своему помощнику, что таится в каждой из них, почему они вам дороги.

2. Заинтересовать ребенка книгой поможет чтение сказок, стихов. Подбирайте сказки, соответствующие возрасту и уровню развития малыша. Помните, что каждый ребенок индивидуален. Для одного и «Репка» в 2 года покажется сложной для восприятия, а другой к этому возрасту будет знать наизусть все знаменитые сказки Чуковского.

3. Не откладывайте чтение книг ребенку до той поры, когда он начнет разговаривать. Наоборот, ваше чтение поможет ему заговорить раньше, иметь более богатый словарный запас, быстрее освоить интонации и построение предложений. Читайте перед сном, читайте днем, цитируйте сказки и стихи во время купания, кормления. Это поможет малышу соединить воедино повседневную жизнь и чтение.

4. Приобретайте ребенку развивающие книги. Но ни в коем случае не начинайте обучение чтению до того момента, когда ему это станет интересно. Поверьте, настанет момент, когда ребенок сам спросит вас: «Какая это буква? Что здесь написано?» Эти вопросы будут означать, что ребенок готов к восприятию ваших уроков. И не переживайте, если к школе ваш он еще не будет читать или знать наизусть весь алфавит. Все учителя признают, что гораздо легче научить ребенка чтению «с нуля», чем исправлять допущенные родителями ошибки.

5. Читайте сами. Трудно представить, что в семье, где родители не читают книг, вырастет любитель чтения. Если вы все свободное время будете проводить у телевизора или компьютера, скорее всего, ваш ребенок будет делать то же самое. Покажите пример своему малышу.

6. Обсуждайте с ребенком прочитанные книги. Задавайте вопросы о содержании прочитанного, просите пересказать или придумать другой финал. Малыша не оторвать от мультиков? Вспомните о том, что большинство мультфильмов создаются по книгам. Расскажите ребенку об интересных эпизодах, которые есть в книге, но не вошли в мультфильм. Это наверняка вызовет его интерес к чтению. «Карлсон», «Винни Пух», «Маугли», «Чебурашка» и многие другие мультфильмы предоставляют вам широчайшие возможности для проявления фантазии.

Этот же прием срабатывает и со старшими детьми. Но для того, чтобы найти подходящие примеры, вам нужно знать, чем интересуется ваш ребенок, и хорошо ориентироваться в литературе. Здесь важно, чтобы вы умели видеть окружающий вас мир, показывать его ребенку и, вместе с тем, хорошо ориентировались в литературе. Допустим, зимой повесьте за окном кормушку, наблюдайте вместе с ребенком за синичками, а параллельно начните рассказывать то, что вы знаете о синицах и других лесных обитателях. Но непременно уточните, что узнали об этом из книги «Синичкин календарь» В.Бианки. И, конечно же, предоставьте ребенку возможность взять в руки и самому прочитать эту замечательную книгу.

7. Играйте с ребенком в слова и словоформы. Разгадывайте и составляйте кроссворды, учите и сочиняйте стихи, устраивайте семейные чтения вслух, пойте песни. Все это помогает развить любовь ребенка к слову, словотворчеству и, как следствие, к чтению.

Надеемся, эти рекомендации помогут вам приучить ребенка читать книги. Но помните, что всему свое время, и никогда не заставляйте его читать силой. Это лишь отвернет ребенка от чтения. Лучше сами возьмитесь за книгу, подав ему личный пример. А своего малыша любите таким, какой он есть, независимо от его интереса к чтению.

суббота, 7 декабря 2013 г.

6 декабря в нашей группе проводили "Родительский день", на котором родители пробовали себя в качестве педагогов: проводили утреннюю, вечернюю гимнастику, ручной труд, занятие по математике, спортивное развлечение на прогулке, сюжетно-ролевые игры.
Хотим выразить благодарность за участие Бушуевой Н.Г., Тупицыной Т.А., семье Чащиных, Мехоношиной Н.Л., Сайтиевой М.Е., Зубову И.А., Савельевой Н.В.
А вечером состоялось театрализованное представление для детей ко дню рождения детского сада с участием родителей: Федосеевой Т.Е., Савельевой Н.В., Воробьевой Е.В.,
Петуховой Т.В., Даниловой О.М., Макаровой И.В. Уверена, что ваши дети вами гордятся!

Спасибо вам большое!

среда, 23 октября 2013 г.

В четверг, 31 октября, В 17-50 приглашаем всех родителей на встречу с сотрудниками детского сада.

В воскресенье состоялась премьера музыкального спектакля "Бурмортино". Дети нашей группы: Арсений, Кристина, Полина впервые выступали на большой сцене. Поздравляем их с дебютом!

суббота, 19 октября 2013 г.

Памятка для родителей.

Возрастные особенности развития ребенка 5-6 лет.

Старший дошкольный возраст является очень важным в развитии познавательной, интеллектуальной и личностной сферы ребенка. Именно в этот период в ребенке закладываются многие личностные аспекты, формируются основные черты характера, «Я - позиция». Уже сейчас можно понять, каким будет человек в будущем.

В 5-6 лет ребенок как губка впитывает всю познавательную информацию. Научно доказано, что в этом возрасте человек запоминает столько материала, сколько он не запомнит потом никогда в жизни. В этом возрасте ребенку интересно все, что связано с окружающим миром, расширяется его кругозор. Лучшим способом получения научной информации является чтение детских энциклопедий, где четко, научно, доступно описываются любые сведения об окружающем мире. Ребенок получает представление о космосе, древнем мире, человеческом теле, животных, растениях, странах, изобретениях и мн. другое.

Этот период называют сензитивным (особенно чувствительным) для развития всех познавательных процессов: внимания, восприятия, мышления, памяти, воображения. Ребенок становится логическим, интеллектуальным, если ему приходиться думать, рассуждать.

Очень полезно играть с детьми в словесные игры, т.к. ребенок использует в своей речи синонимы, антонимы, различает гласные, согласные звуки, может определить количество слогов в словах, место звука в слове (в начале, середине, в конце слова).

Хорошо развивает логическое мышление конструктор. Важным моментом в процессе конструирования является складывание по схеме-образцу, начиная с легких узоров.

Развитию элементарных логических представлений способствуют игры и упражнения с использованием различных логических таблиц. Все задания строятся на видовой, тематической классификации, заставляют работать внимание, зрительное восприятие и мышление ребенка.

понедельник, 14 октября 2013 г.

Предыдущая неделя называлась "Дары осени". сколько интересных дел было сделано: собирали кленовые листья, а потом делали из них цветы,отгадывали загадки,угощались лесными дарами, проводили праздник "Капустницу", различали на вкус осенние ягоды, лепили лесовичков-хозяев леса... Да всего и не перечислишь. Хочется сказать спасибо за подготовку детей вам, наши помощники - родители. Интересная была неделя!